Nomes dos novos elementos químicos

O ano de 2016 foi muito importante para a Química, já que foram adicionados os novos elementos químicos à Tabela Periódica e também fornecidos a eles os seus possíveis nomes definitivos.

Os nomes dos novos elementos químicos foram sugeridos pelos grupos de cientistas que os descobriram. As sugestões basearam-se no país, estado ou cidade onde se descobriu o elemento e no papel de um grande cientista moderno.
No início do ano de 2016, esses elementos receberam os seguintes nomes provisórios:

Ununtrium (Z=113)

Ununpentium (Z=113)

Ununseptium (Z=117)

Ununoctium (Z=118)

Se não houver nenhuma modificação, a tendência é que os quatro novos elementos da Tabela Periódica tenham os seguintes nomes, autorizados pela União Internacional da Química Pura e Aplicada (IUPAC):

a) Nihônio
b) Moscóvio
c) Tenessino
d) Oganosseno

Aula introdução a Química Orgânica

Apresentação pessoal em Libras

Aula Cinética Química ppt

Aula Termoquímica ppt

Questionário Tabela Periódica

Jornalzinho da tecnologia na educação

Integrar as novas tecnologias à educação é um novo desafio para os professores. Nesse mundo digital e integrado em que vivemos, a tecnologia faz parte do nosso dia-a-dia, devendo-se fazer presente também na escola vislumbrando facilitar a aprendizagem e contemplar de maneira mais ampla o currículo.

Benefícios

A utilização de recursos tecnológicos como lousas digitais, notebooks, projetores multimídias e outras, devem fazer parte da rotina da escola, uma vez que fazem parte da rotina dos alunos e com isso há um facilitamento da aprendizagem;

Desafios

O grande desafio do uso das tecnologias é fazer o uso adequado dos softwares, simuladores e programas de apresentação de forma a auxiliar a aprendizagem, e não apenas para substituir quadro e pincel.

Realidade nas escolas

Nas escolas estaduais do Maranhão, na cidade de Santa Inês, o desafio maior é integrar o currículo escolar ao uso dessas tecnologias. A falta de “tato” dos professores com programas e didáticas que utilizem a tecnologia, também é um empecilho. A falta de infraestrutura das escolas por fim, torna essa tarefa ainda mais desafiadora.

Autor: Prof. Me. Ronilson Brito Graduado em Química com Mestrado em Eng. de Materiais